France

À but non lucratif

• Dr Laelia Benoit, MD, PhD., Pédopsychiatre, Université de Yale, États-Unis ; Inserm, France.
• Pr Jean Marc Baleyte, Pédopsychiatre, Chef de service, UPEC, Créteil.
• Dr Hélène Denis, Pédopsychiatre, CHU de Montpellier.
• Dr Anne Franceschini, Pédopsychiatre, Hôpital Pitié-Salpêtrière, Paris.
• Nicolas Hespel, Directeur du Centre Hospitalier de la Pitié-Salpêtrière, Fondation G. Heuyer, Paris.
• Odile Mandagaran, Présidente de l’Association Phobie Scolaire.
• Dr Marie Gallé Tessonneau, Psychologue, Laboratoire de Psychologie de l’Université de Bordeaux ; Psychologue spécialiste du refus scolaire anxieux, Bordeaux.
• Dr Margarita Garcia-Amador – Pédopsychiatre, Cabinet Pluridisciplinaire, Toulouse.
• Dr Anne Li, Pédiatre, experte en symptômes somatiques et douleurs chroniques dans le refus scolaire anxieux, Paris.
• Pr Isabelle Queval, Philosophe et universitaire à l’INSHEA, Titulaire de la Chaire Unesco Handicap Éducation et Numérique.
• Pr Jean-Philippe Raynaud, Pédopsychiatre, Chef de service, Service Universitaire de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent (SUPEA), CHU de Toulouse.
• Delphine Rideau, Directrice de la Maison des Adolescents de Strasbourg, Strasbourg.
• L’Association Phobie Scolaire est une association de parents d’enfants qui présentent ou ont présenté un refus scolaire. L’association vise à faire évoluer la compréhension, la reconnaissance et la prise en charge de ces enfants en difficulté. Les projets de l’association sont : le soutien aux familles, l’aide aux échanges avec les équipes scolaires, la recherche et la réflexion avec les professionnels de la santé.
• Unité hospitalière spécialisée dans le refus scolaire. MPEA Peyre Plantade CHU Montpellier France, Dr Hélène DENIS.
• L’Association Française des Psychologues, Éducation Nationale.
• « Être Prof », Réseau français de ressources pour les enseignants.
• Le Centre de Recherche en Éducation de Nantes (CREN EA2661) est le laboratoire de recherche en éducation de l’Université de Nantes. Le CREN mène des recherches dans deux domaines : (1) Politiques éducatives et dispositifs de formation ; et (2) Éducation, enseignement et processus d’apprentissage. L’un des axes de recherche du CREN porte sur la question du décrochage scolaire, sous la direction de Pierre-Yves Bernard, plus particulièrement ses variations territoriales, l’expérience subjective du décrochage scolaire par les jeunes, et les politiques mises en œuvre pour le combattre.
• L’Équipe de recherche « Vulnérabilités, Inégalités, Parcours de vie » du Centre Émile Durkheim, Département de Sociologie, Université de Bordeaux. L’équipe de recherche travaille sur les politiques sociales liées au décrochage scolaire et professionnel, à la formation, à l’insertion sociale, à la précarité de l’emploi et au handicap. L’équipe développe des travaux d’analyse des politiques publiques dans le domaine de la relation formation-emploi, des politiques jeunesse et du handicap. Les nouveaux risques sociaux liés au décrochage scolaire et aux difficultés d’insertion professionnelle figurent parmi les objets investigués à différentes échelles (nationale, régionale, et individualisation des trajectoires, etc.). Joël Zaffran est co-directeur de l’équipe. Site web du centre de recherche.
• Le Conseil National d’Évaluation du Système Scolaire (CNESCO) est une institution chargée de l’évaluation indépendante. Il est composé de scientifiques de diverses disciplines, de parlementaires, ainsi que de membres du Conseil Économique, Social et Environnemental. Le CNESCO mène une évaluation scientifique et participative du système scolaire pour éclairer les différents acteurs de l’école et le grand public.
• La Cellule Académique de Recherche et Développement en Innovation et Expérimentation (CARDIE) est chargée d’accompagner les établissements et/ou les écoles et de développer la politique nationale d’innovation et d’expérimentation.

À but lucratif

Le « Centre Mellis » : Une collaboration de praticiens privés offrant des services aux jeunes présentant un refus scolaire et à leurs familles. Contactez Marie Gallé-Tessonneau.