| Sessie | Beschrijving | Video |
|---|---|---|
| Plenaire sessie 9:30 - 10:00 uur | Officieel welkom op de conferentie van 2022Irma de Wit en David Heyne: Co-voorzitters van de conferentie Marc Dullaert: KidsRights, oprichter en voorzitter | Video 1 hieronder |
| Plenaire zitting 10:00-11:00 | Furore maken op het gebied van schoolbezoek: waar staan we nu, wat moeten we nu doen? Carolyn Gentle-Genitty (VS, INSA's Executive Team) Christopher Kearney (VS, INSA's Scientific Committee), via video Glenn Melvin (Australië, INSA's Executive Team) | Geen |
| Netwerken 11:00-11:30 | Ochtend thee | Geen |
| Keynote Adres 11:30-12:30 | Dr. Malin Gren Landell, Universiteit van Stockholm, Zweden Wereldwijde toename van het aantal bezoekers: een agenda voor 2030 | Video 2 hieronder |
| Netwerken 12:30-13:30 | Lunchbuffet inbegrepen | Geen |
| Presentaties 13:30-15:00 uur | Parallelle sessie 1: Hoe verschillende landen gegevens over schoolbezoek registreren, rapporteren en gebruiken: wat moet er veranderen en wat moet hetzelfde blijven? Deel 1 Parallelle sessie 2: Inzicht in en reageren op schoolbezoek en afwezigheid Parallelle sessie 3: Psychosomatische klachten, gezondheidsklachten, ziekteverzuim en interventie Parallelle sessie 4: Relaties, veerkracht en sociale situaties op school Parallelle sessie 5: 'Geef me 5' voor weigering van school | Sessie 2: Video 3 hieronder Sessie 3: Video 4 hieronder |
| Netwerken 15:00-15:30 | Middag thee | Geen |
| Uitgenodigde toespraak en andere presentaties 15:30-17:00 | Universitair hoofddocent Catriona O'Toole, Maynooth University Department of Education, Ierland Het topje van de ijsberg! Waarom we trauma-geïnformeerde reacties nodig hebben voor problemen met schoolbezoek Parallelle sessie 6: Hoe verschillende landen gegevens over schoolbezoek registreren, rapporteren en gebruiken: wat moet er veranderen en wat moet hetzelfde blijven? Deel 2 Parallelle sessie 7: Het paradigma verschuiven van absenteïsme naar aanwezigheid, zonder een tsunami te veroorzaken Parallelle sessie 8:De consultatiemethode: een reddingsboei in het opkomende tij van schoolvermijding (in een subgroep van kinderen en adolescenten, veroorzaakt door immuungemedieerde aandoeningen die bekend staan als PANS en PANDAS) | Beroep O'Toole: Video 5 hieronder Sessie 6: Video 6 hieronder |
| Ontspannen,Netwerken 17:00-19:30 | Vrije tijd | Geen |
| 19:30-22:30 | Welkomstdiner en entertainment | Geen |
1. Irma de Wit en David Heyne: Co-voorzitters van de conferentie Marc Dullaert: KidsRights, oprichter en voorzitter
2. Wereldwijde toename van het aantal bezoekers: een agenda voor 2030
3. Parallelle sessie 2, Inzicht in en reageren op schoolbezoek en afwezigheid
4. Parallelsessie 3: Psychosomatische klachten, gezondheidsklachten, ziekteverzuim en interventie
5. Universitair hoofddocent Catriona O'Toole, Maynooth University Department of Education, Ierland Het topje van de ijsberg! Waarom we trauma-geïnformeerde reacties nodig hebben voor problemen met schoolbezoek
6. Parallelle sessie 6: Hoe verschillende landen gegevens over schoolbezoek registreren, rapporteren en gebruiken: wat moet er veranderen en wat moet hetzelfde blijven? Deel 2
| Sessie | Beschrijving | Video |
|---|---|---|
| Plenaire zitting 8:30-9:00 | Welkom bij dag twee | Geen |
| Uitgenodigde toespraak en andere presentaties 9:00-10:00 | Jayne Demsky, Alliantie voor schoolvermijding, Verenigde Staten,De puzzel van schoolvermijding: samenwerken om de stukjes op hun plaats te leggen De puzzel van schoolvermijding: samenwerken om de stukjes op hun plaats te leggenParallelle sessie 9: data-analytische benaderingen om aanwezigheid en afwezigheid te begrijpenParallelle sessie 10: flexibel leren Parallelle sessie 11: Nationale netwerken | Jayne Demsky: Video 7 hieronder Sessie 9: Video 8 hieronder |
| Marktplaats,Netwerken 10:00-10:45 | Ochtend thee; Opening van de Marktplaats De Marktplaats voor Praktijk en Onderzoek, waar bijdragers hun werk op een informele manier delen; Laat je inspireren, stel vragen, leg connecties | Geen |
| Rondetafelgesprekken 10:45-12:00 uur | Neem deel aan discussies over het onderwerp van uw voorkeur | Geen |
| Netwerken 12:00-13:00 uur | Lunchbuffet inbegrepen | Geen |
| Workshops 13:00-15:30 uur | Neem deel aan de workshop van uw voorkeur | Geen |
| Netwerken 15:30-16:00 uur | Middag thee | Geen |
| Uitgenodigde toespraak en andere presentaties 16:00-17:00 | Martin Knollmann, kliniek voor kinder- en jeugdpsychiatrie, psychosomatiek en psychotherapie, in Essen, Duitsland Therapeutische benaderingen met 'moeilijk te helpen' jongeren met chronische afwezigheid Parallelle sessie 12: Invloeden op aanwezigheid en afwezigheid: kwantitatief onderzoek en kwalitatief onderzoek Parallelle sessie 13: Tools om ziekteverzuim te begrijpen Parallelle sessie 14: Schoolbezoek en keuzevak thuisonderwijs bij kinderen met neurologische ontwikkelingsstoornissen, een jaar na de COVID-19-pandemie | Martin Knollmann Video 9 hieronder Sessie 14: Video 10 hieronder |
| Marktplaats,Netwerken 17:00-18:00 | Marktplaats De marktplaats voor praktijk en onderzoek, waar bijdragers hun werk op een informele manier delen; Laat je inspireren, stel vragen, leg connecties | Geen |
| 18:00-21:30 | Diner en vrije tijd | Geen |
| 21:30-23:30 | Sociale evenementen | Geen |
7. Jayne Demsky, School Avoidance Alliance, VS, De puzzel van schoolvermijding: samenwerken om de stukjes op hun plaats te leggen De puzzel van schoolvermijding: samenwerken om de stukjes op hun plaats te leggen
8. Parallelle sessie 9: data-analytische benaderingen om aanwezigheid en afwezigheid te begrijpen
9. Martin Knollmann, Therapeutische benaderingen met 'moeilijk te helpen' jongeren met chronische afwezigheid
10. Parallelle sessie 14: Schoolbezoek en keuzevak thuisonderwijs bij kinderen met neurologische ontwikkelingsstoornissen, een jaar na de COVID-19-pandemie
| Sessie | Beschrijving | Video |
|---|---|---|
| Plenaire zitting 9:00 + 9:30 | Welkom op dag drie | Geen |
| Keynote Adres 9:30-10:30 | Jongerenvertegenwoordigers uit Nederland Onze reis voor schoolbezoek: de perspectieven van jongerenvertegenwoordigers | Video 11 hieronder |
| Netwerken 10:30-11:00 uur | Ochtend thee | Geen |
| Presentaties 10:30-11:00 uur | Parallelle sessie 15:Parallelle sessie 15: Schoolbezoek vanuit het perspectief van jongeren Parallelle sessie 16: Samenwerking en samenwerking Parallelle sessie 17: Autisme, andere neurologische ontwikkelingsstoornissen en interventie Parallelle sessie 18: Begrijpen van en reageren op emotioneel gebaseerd schoolverzuim (schoolweigering) en andere aanwezigheidsproblemen Parallelle sessie 19: Preventie en interventie op school | Sessie 15: Video 12 hieronder Sessie 17: Video 13 hieronder |
| Netwerken 12:45-14:00 uur | Lunchbuffet inbegrepen | Geen |
| Keynote Adres 14:00-15:00 | Professor Anne Marie Albano, Columbia University Clinic for Anxiety and Related Disorders, VS De hele persoon aanspreken: ontwikkelingsgerichte strategieën om jongeren, ouders en scholen op één lijn te brengen en te versterken | Filmpje 14 |
| Plenaire zitting 15:00-16:30 | Het veld vooruit helpen / Afscheid Borrel | Filmpje 15 |
11. Jongerenvertegenwoordigers uit Nederland
12. Parallelsessie 15: Schoolbezoek vanuit het perspectief van jongeren
13. Parallelle sessie 17: Autisme, andere neurologische aandoeningen en interventie
14. De hele persoon aanspreken: ontwikkelingsgerichte strategieën om jongeren, ouders en scholen op één lijn te brengen en te versterken
15. Het veld vooruit helpen
