La Conferencia de 2021 fue la segunda conferencia de INSA. Se realizó en línea desde Melbourne, Australia, y reunió a presentadores, delegados y perspectivas internacionales centradas en mejorar la asistencia escolar mediante la colaboración.
La Conferencia de 2021 dio la bienvenida a delegados de todo el mundo para conectarse con colegas que comparten el compromiso de promover la asistencia escolar.
El programa animó a los participantes a aplicar lo aprendido durante la conferencia en su propio trabajo, compartiendo conocimientos con colegas y contribuyendo a la misión más amplia de asegurar futuros positivos para los jóvenes. La bienvenida también reconoció que la conferencia se realizó en Melbourne, Australia, e incluyó un reconocimiento a los pueblos aborígenes y de las Islas del Estrecho de Torres.
El Comité de la Conferencia 2021 incluyó a:
Glenn Melvin
Universidad Deakin, Australia
Lisa McKay Brown
Universidad de Melbourne, Australia
Naoki Maeda
Universidad de Salud y Bienestar de Kyushu, Japón
Lana Van Den Berghe
Universidad de Gante, Bélgica
David Heyne
Universidad de Leiden, Países Bajos
Carolyn Gentle-Genitty
Universidad de Indiana, EE. UU.
Glenn Melvin
Universidad Deakin, Australia
Gil Keppens
Vrije Universiteit, Bélgica
La Conferencia de 2021 se realizó en línea e incluyó conferencias magistrales, conferencias invitadas, sesiones paralelas, mesas redondas, sesiones de tiempo para conversar, una actividad de colaboración, un tablón de mensajes de la conferencia y sesiones grabadas.
El tema de la conferencia fue la Colaboración, con un fuerte enfoque en trabajar a través de disciplinas, países, sistemas educativos, familias, investigadores y profesionales.
El programa incluyó:
| Hora | Tipo de Sesión | Detalles | Archivo de Miembros |
|---|---|---|---|
| 8:00–8:55am AEDT | Mesa de Bienvenida | Lisa McKay-Brown, Glenn Melvin y voluntarios. Los delegados podían llevar preguntas a los organizadores de la conferencia. | No aplica |
| 9:00–9:15am AEDT | Bienvenida Oficial | Bienvenida oficial del Comité de la Conferencia: Lisa McKay-Brown, Glenn Melvin, Irma de Wit, Lana Van Den Berghe y Naoki Maeda. Discurso de apertura por el Sr. Todd Macbeth. | No aplica |
| 9:15–10:15am AEDT | Conferencia Magistral 1 | Hedy Chang — Abordando la Ausencia Crónica: Una estrategia esencial para la equidad educativa en los Estados Unidos. | Ver grabación |
| 10:15–10:30am AEDT | Pausa | Pausa corta | No aplica |
| 10:30–11:30am AEDT | Sesiones Paralelas / Conferencia Invitada | Sesión Paralela 1: Niños en Riesgo; Sesión Paralela 2: Comprender y Responder a los Problemas de Asistencia; Conferencia Invitada: Deborah Gray y colaboradores de School Can’t Not Won’t. | Grabación de la Sesión Paralela 1 Grabación de la Sesión Paralela 2 Grabación de la Conferencia Invitada |
| 11:30–11:40am AEDT | Pausa | Pausa corta | No aplica |
| 11:40am–12:30pm AEDT | Mesas Redondas y Sesiones de Conversación | Los temas incluyeron Liderar la Asistencia Juntos; Establecer una Colaboración de Investigación sobre la Asistencia Escolar en Australia; señales tempranas de rechazo escolar en estudiantes jóvenes con autismo; colaboración internacional; y grupos de discusión informales. | No aplica |
| 12:30–1:15pm AEDT | Pausa Larga | Tablón de Mensajes de la Conferencia y tiempo de conexión entre delegados. | No aplica |
| Conferencia Magistral 2 | Keynote Address 2 | Megan Gilmour, CEO de Missing School — No esperes hasta que estén bien: Políticas y tecnología para mantener a los niños enfermos conectados con la escuela. | Ver grabación |
| 2:15–2:25pm AEDT | Pausa | Pausa corta | No aplica |
| 2:25–3:25pm AEDT | blah | Sesión Paralela 3: Rechazo Escolar; Sesión Paralela 4: Perfiles de adolescentes españoles, conducta de rechazo escolar, perfeccionismo y afecto; Conferencia Invitada: Sandra Inserra y Kerryn Williams. | Grabación de la Sesión Paralela 3 Grabación de la Sesión Paralela 4 Grabación de la Conferencia Invitada 1 |
Hedy Chang — Abordando la Ausencia Crónica: Una estrategia esencial para la equidad educativa en los Estados Unidos
Niños en Riesgo
Comprender y Responder a los Problemas de Asistencia
Deborah Gray – colaboradora de School Can’t Not Won’t
Megan Gilmour, CEO de Missing School — No esperes hasta que estén bien: Políticas y tecnología para mantener a los niños enfermos conectados con la escuela.
Rechazo Escolar
Perfiles de adolescentes españoles, conducta de rechazo escolar, perfeccionismo y afecto
Sandra Inserra & Kerryn Williams
| Hora | Tipo de Sesión | Detalles | Archivo de Miembros |
|---|---|---|---|
| 3:00–3:55pm AEDT | Mesa de Bienvenida | Los delegados podían llevar consultas y preguntas a los organizadores de la conferencia. | No aplica |
| 4:00–4:15pm AEDT | Bienvenida y Reflexiones | Bienvenida y reflexiones sobre el Día Uno con Irma de Wit, Lana Van Den Berghe, Lisa McKay-Brown, Glenn Melvin y Naoki Maeda. | No aplica |
| 4:15–5:15pm AEDT | Conferencia Magistral 3 | Chris Varney, Fundador y Director de Capacitación, ICAN Network — Aprovechando los programas de apoyo entre pares para mantener la conexión escolar durante la COVID-19. | Ver grabación |
| 5:15–5:30pm AEDT | Pausa | Pausa corta. | No aplica |
| 5:30–6:15pm AEDT | Actividad de Colaboración | Discusión en pequeños grupos centrada en el tema de la conferencia: colaboración. | No aplica |
| 6:15–7:15pm AEDT | Sesiones Paralelas / Conferencia Invitada | Sesión Paralela 5: Perspectivas de Niños, Adolescentes, Padres y Escuela; Sesión Paralela 6: Asistencia Escolar en tiempos de Covid-19; Conferencia Invitada: Hans Schuman. | Grabación de la Sesión 5 Grabación de la Sesión 6 Grabación de la Conferencia Invitada |
| 7:15–7:30pm AEDT | Pausa | Pausa corta. | No aplica |
| 7:30–8:30pm AEDT | Mesas Redondas y Sesiones de Conversación | Los temas incluyeron volver a involucrar a estudiantes con necesidades complejas, datos nacionales de asistencia escolar, jóvenes investigadores y grupos de discusión informales. | No aplica |
| 8:30–9:15pm AEDT | Pausa Larga | Pausa entre sesiones. | No aplica |
| 9:15–10:15pm AEDT | Sesiones Paralelas / Conferencia Invitada | Sesión Paralela 7: Colaboración; Sesión Paralela 8: Perspectivas Psiquiátricas sobre la Asistencia Escolar; Sesión Paralela 9: Intervención y Apoyo; Conferencia Invitada: Kristof de Witte. | Grabación de la Sesión 7 Grabación de la Sesión 8 Grabación de la Sesión 9 Grabación de la Conferencia Invitada |
| 10:15–11:15pm AEDT | Conferencia Magistral 4 | David Heyne — Colaboración: Qué queremos decir, por qué es importante y cómo lo estamos haciendo. | Grabación de la Conferencia Magistral 4 |
| 11:15–11:30pm AEDT | Clausura de la Conferencia | Discusión con Bruce Tonge y clausura de la conferencia con el Comité de la Conferencia. | No aplica |
Chris Varney, Fundador y Director de Capacitación, ICAN Network — Aprovechando los programas de apoyo entre pares para mantener la conexión escolar durante la COVID-19
Perspectivas de Niños, Adolescentes, Padres y Escuela
Asistencia Escolar en tiempos de Covid-19
Hans Schuman
Colaboración
Perspectivas Psiquiátricas sobre la Asistencia Escolar
Intervención y Apoyo
Kristof de Witte
David Heyne — Colaboración: Qué queremos decir, por qué es importante y cómo lo estamos haciendo.
El programa completo de la conferencia incluye resúmenes detallados de las conferencias magistrales, conferencias invitadas, sesiones paralelas, mesas redondas y pósters.
Los miembros pueden consultar el programa completo para obtener descripciones completas de las sesiones, detalles de los presentadores y biografías. La sección de resúmenes comienza con el Día Uno: Resúmenes, incluyendo la conferencia magistral de Hedy Chang y la Sesión Paralela 1: Niños en Riesgo, y continúa a lo largo de todo el programa.
Como la Conferencia de 2021 se realizó en línea, la creación de redes y la conexión social se integraron en el programa digital.
Se animó a los delegados a conectarse con otros participantes de la conferencia de todo el mundo a través del Tablón de Mensajes de la Conferencia.
Las sesiones de la Mesa de Bienvenida estaban disponibles al inicio de cada día para preguntas y apoyo.
Las mesas redondas ofrecieron a los delegados oportunidades estructuradas para conectarse en torno a temas compartidos, incluyendo colaboración, investigación sobre asistencia escolar, rechazo escolar, autismo y asistencia, datos nacionales de asistencia y reintegración de estudiantes con necesidades complejas.
Las sesiones informales en pequeños grupos de “Tiempo para Conversar” incluyeron temas como:
El Día Dos incluyó una actividad dedicada a la colaboración en la que los delegados se unieron en pequeños grupos para discutir el tema de la conferencia.
INSA reconoció el apoyo de los patrocinadores de la conferencia en la página de patrocinadores del programa. Los patrocinadores mostrados en el programa incluyeron:
Como miembro de INSA, puedes acceder a materiales archivados seleccionados de la conferencia en esta página. Cuando estén disponibles, las grabaciones y materiales estarán vinculados junto a la conferencia magistral, conferencia invitada, sesión paralela, mesa redonda o actividad correspondiente.
Los recursos disponibles pueden incluir:
Las sesiones fueron grabadas y los pósters estuvieron disponibles para su visualización en el sitio web de la conferencia.
Descarga el Programa Completo de la Conferencia INSA 2021 para ver el horario completo, detalles de las sesiones, resúmenes, información de los ponentes, información de pósters y recursos de la conferencia en línea.
