Willkommen zu den archivierten Inhalten der ersten INSA-Konferenz.
Die Konferenz 2019 fand vom 16. bis 18. Oktober 2019 in Oslo, Norwegen, statt. Es war die erste INSA-Konferenz und konzentrierte sich auf Schulabsentismus als ein universelles Problem, das lokale, nationale und internationale Lösungen erfordert.
Die Eröffnungskonferenz begrüßte Delegierte in Oslo zu einem neuen internationalen Treffen, das sich auf Schulbesuch und Schulabsentismus konzentrierte.
Die Konferenz betonte die Zusammenarbeit, die Kommunikation und die gemeinsame Mission, den Schulbesuch für alle jungen Menschen zu verbessern. Die Delegierten wurden ermutigt, mit den Referenten in Kontakt zu treten, an Round-Table-Gesprächen teilzunehmen, sich bei Mittag- und Abendessen zu vernetzen, die Doodle-Wand zu nutzen, dem Konferenz-Hashtag zu folgen und an den morgendlichen Spaziergängen teilzunehmen.
Dem Konferenzausschuss 2019 gehörten an:
Dr. David Heyne
Vorsitzender, INSA-Konferenzausschuss
Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie, Universität Leiden, Niederlande
Dr. Glenn Melvin
Vorsitzender, Wissenschaftlicher Programmausschuss
School of Psychology, Deakin University, Australien
Dr. Malin Gren Landell
Stellvertretende Vorsitzende, Sozialausschuss / Skandinavischer Logistikausschuss
Bildungsministerium, Stadtverwaltung Norrköping, Schweden
Dr. Carolyn Gentle-Genitty
Stellvertretende Vorsitzende, Sozialausschuss
Indiana University School of Social Work, Indiana University, USA
Trude Havik
Vorsitzende, Skandinavischer Logistikausschuss
Zentrum für Verhaltensforschung, Universität Stavanger, Norwegen
Die Konferenz 2019 bot ein dreitägiges Programm, das persönliche, klinische, praktische, theoretische, wissenschaftliche und gesundheitspolitische Perspektiven auf Schulbesuch und Absentismus untersuchte.
Vollständige Beschreibungen und Abstracts wurden über die Konferenz-Website zur Verfügung gestellt, und Präsentations-PDFs wurden nach der Konferenz bereitgestellt, sofern die Mitwirkenden einer Freigabe zustimmten.
Das Programm beinhaltete:
| Zeit | Sitzungsart | Details | Mitglieder-Archiv |
|---|---|---|---|
| 9:30 - 10:00 | Eröffnung | Offizielle Begrüßung zur Eröffnungskonferenz des International Network for School Attendance | Materialien zu Tag 1 ansehen |
| 10:00–11:00 | Keynote-Vortrag | Associate Professor Carolyn Gentle-Genitty — Schulklima, positive Schuldisziplin und Schulbesuch | Materialien zu Tag 1 ansehen |
| 11:00–11:30 | Networking | Vormittagspause | Nicht zutreffend |
| 11:30–13:00 | Symposium 1 | Die Stimmen von Jugendlichen und Eltern hören | Materialien zu Tag 1 ansehen |
| 13:00–14:00 | Networking | Mittagessen | Nicht zutreffend |
| 14:00–15:30 | Symposien 2–3 | Symposium 2: Nutzung von Schulbesuchsdaten zum Vorteil aller; Symposium 3: Wie Schulen unterstützend wirken können, wenn bereits Anwesenheitsprobleme bestehen | Materialien zu Tag 1 ansehen |
| 15:30–16:00 | Networking | Nachmittagspause | Nicht zutreffend |
| 15:30–16:00 | Networking | Nachmittagspause | Nicht zutreffend |
| 16:00–17:30 | Symposien 4–5 | Symposium 4: Prävention und Frühintervention bei Absentismus; Symposium 5: Wie Helfen hilft | Materialien zu Tag 1 ansehen |
| 17:45 | Sozialprogramm | Skisprung-Simulator-Aktivität für registrierte Teilnehmer | Programm ansehen |
| Zeit | Sitzungsart | Details | Mitglieder-Archiv |
|---|---|---|---|
| 8:30 | Soziales / Networking | Morgendlicher Spaziergang | Nicht zutreffend |
| 9:30–10:00 | Begrüßung | Willkommen zu Tag 2: Haben Sie dies an Tag 1 verpasst? + Q&A + Ausblick auf Tag 2 | Materialien zu Tag 2 ansehen |
| 10:00–11:00 | Keynote-Vortrag | Professor Christopher Kearney — Eine Vogelperspektive auf Schulbesuch und Absentismus: Von der Fragmentierung zur Rekonstruktion | Materialien zu Tag 2 ansehen |
| 11:00–11:30 | Networking | Vormittagspause | Nicht zutreffend |
| 11:30–13:00 | Symposien 6–7 | Symposium 6: Die Verbindung zwischen Bildung und psychischer Gesundheitsfürsorge; Symposium 7: KVT der zweiten und dritten Welle | Materialien zu Tag 2 ansehen |
| 13:00–14:00 | Networking | Mittagessen | Nicht zutreffend |
| 14:00–15:30 | Round-Table-Gespräche | Vertiefter Dialog mit anderen Konferenzteilnehmern. Runde 1 um 14:00 Uhr und Runde 2 um 14:50 Uhr. | Materialien zu Tag 2 ansehen |
| 15:30–16:00 | Networking | Nachmittagspause | Nicht zutreffend |
| 16:00–17:30 | Symposien 8–9 | Symposium 8: Bildungsprojekte und psychiatrische Projekte in Deutschland sowie ein Wirksamkeitsprojekt in den Niederlanden; Symposium 9: Regierungspolitik mit Fokus auf Anwesenheit | Materialien zu Tag 2 ansehen |
| 17:30–19:30 | Informelle Zeit | Doodle-Wand und Konferenz-Hashtag zur Organisation von Interessengruppen-, nationalen Gruppen- oder informellen Treffen | Nicht zutreffend |
| 19:30–20:00 | Sozialprogramm | Unterhaltung vor dem Abendessen für registrierte Gäste | Programm ansehen |
| 20:00–22:00 | Sozialprogramm | Konferenz-Dinner | Programm ansehen |
| Zeit | Sitzungsart | Details | Mitglieder-Archiv |
|---|---|---|---|
| 8:30 | Soziales / Networking | Morgendlicher Spaziergang | Nicht zutreffend |
| 9:30–10:00 | Begrüßung | Willkommen zu Tag 3: Haben Sie dies an Tag 2 verpasst? + Q&A + Ausblick auf Tag 3 | Materialien zu Tag 3 ansehen |
| 10:00–11:00 | Keynote-Vortrag | Professor Michael Gottfried — Absentismus angehen: Mythen, Methoden und Moral | Materialien zu Tag 3 ansehen |
| 11:00–11:30 | Networking | Vormittagspause | Nicht zutreffend |
| 11:30–13:00 | Symposium 10 | Schulbesuch bei Jugendlichen mit einer Behinderung – Herausforderungen und Chancen | Materialien zu Tag 3 ansehen |
| 13:00–14:00 | Networking | Mittagessen | Nicht zutreffend |
| 14:00–15:30 | Symposien 12–13 | Symposium 12: Instrumente zum Screening und zur Bewertung von Schulbesuchsproblemen; Symposium 13: Forschung, die unsere Basisarbeit leiten kann | Materialien zu Tag 3 ansehen |
| 15:30–16:00 | Networking | Nachmittagspause | Nicht zutreffend |
| 16:00–16:30 | Abschluss | Panel-Punkte und Abschlusszeremonie | Materialien zu Tag 3 ansehen |
| Nach der Konferenz | Informelles Networking | Die Delegierten wurden eingeladen, die Doodle-Wand zu nutzen, um Pläne für Drinks oder Aktivitäten nach der Konferenz in der Innenstadt von Oslo zu schmieden | Nicht zutreffend |
Das vollständige Programm enthält die Titel der Präsentationen und Symposien über die drei Tage hinweg. Vollständige Beschreibungen und Abstracts wurden über die Konferenz-Website zur Verfügung gestellt.
Sie können das vollständige Programm für den Zeitplan, die Sitzungstitel, die Vorsitzenden und die Details der Referenten einsehen.
Die Konferenz 2019 bot während der gesamten Veranstaltung soziale, informelle und Networking-Möglichkeiten.
INSA dankt allen, die zur Eröffnungskonferenz beigetragen haben, darunter Keynote-Speaker, Symposiums-Referenten, Moderatoren der Round-Table-Gespräche, Jugend- und Elternvertreter, INSA-Gründungsmitglieder, Symposiums-Vorsitzende, Studenten, lokale Organisatoren und das Personal des Veranstaltungsortes.
Zu den offiziellen Sponsoren gehörten:
Zu den Unterstützern gehörten die Universität Leiden, Norrköping, Indiana University Bicentennial, Deakin University und das Centre for Learning Environment an der Universität Stavanger.
Als INSA-Mitglied können Sie auf dieser Seite auf ausgewählte archivierte Konferenzmaterialien zugreifen. Wo verfügbar, wurden Aufzeichnungen und Sitzungsmaterialien neben der entsprechenden Keynote, dem Symposium, dem Round-Table-Gespräch oder der Aktivität verlinkt.
Verfügbare Ressourcen können sein:
Während der gesamten Konferenz wurde fotografiert und gefilmt, und ausgewählte Ausschnitte wurden den INSA-Mitgliedern über die Website zur Verfügung gestellt. Einige Round-Table-Gespräche wurden auch aufgezeichnet, um die zukünftige Arbeit von INSA zu unterstützen.
Laden Sie das vollständige INSA-Konferenzprogramm 2019 herunter, um den gesamten Zeitplan, Sitzungsdetails, Informationen zum Ausschuss, Danksagungen an Unterstützer, das Sozialprogramm und Mitgliederinformationen zu erhalten.
Dienstag, 15. Oktober